Что такое «волокита»
Объясняла мне сестра.
Говорила так сердито,
Словно я не брат Никита,
А гремучая змея.

Как по книге говорила,
Где записан был устав.
Все примеры приводила,
И кругом я был неправ:

«Ты вчера пришёл из школы,
Бросил ранец у дверей,
Будто с плеч стряхнул оковы,
И с мячом во двор скорей.

Мама звала десять раз -
Ты в ответ кричал: «Сейчас!»
Это, милый мой Никита,
И зовётся «волокита».

Наконец, ты в дом зашёл
И прилип к журналу.
«Пообедать бы сперва», -
Бабушка сказала".

«Буду после есть и пить», -
Пробурчал сердито.
Волокиту разводить
Мастер ты, Никита!

А часы всё тик да так.
Делать бы уроки.
Только ты берёшь наждак,
Долго чистишь что-то...

Что такое «волокита»
Говорила мне сестра.
Говорила так сердито,
Будто я не брат Никита,
А гремучая змея.

Как по книге говорила,
Где записан был устав.
Все примеры приводила,
И кругом я был неправ.

Жил - был маленький зазнайка.
Не подумайте, что Зайка.
Был он мальчиком как раз
И ходил в четвёртый класс.

В классе не было покоя
От зазнайки никому:
«Пригласить на сбор героя
Только я один могу.
Мы с ним почти соседи,
Медаль у дяди Феди».

«Ты не так читаешь басню,-
Заявил Серёже он,-
Нужен тут совсем особый
Сар-ка-спичный нужен тон.
Послушай,  как читаю я.
Артист один учил меня».

Стенгазету выпускать
Поручили Вале.
Наш зазнайка тут как тут,
Примостился в зале:
«Для газеты нужен слог,
А тебе бы печь пирог».

Жил - был маленький зазнайка,
Не подумайте, что Зайка.
Был он мальчиком как раз
И ходил в четвёртый класс.

Так пусть живёт он лучше в сказках.
Класс не нуждается в подсказках.
Превратим зазнайку
В серого мы Зайку!

Или пусть быстрей растёт -
Скоро сам он всё поймёт.

- Это что еще за давка?
Придержите-ка зверей.
Отправляется ракета
На планету Фантазей.

Не толкайтесь, подождите,
Кто остался, не грустите.
Может, в следующий раз,
Вы прокатитесь на Марс.
Время занимать места.
До свидания, пока!

"Помогите разместиться!
Дайте место льву и львице»,-
Это Петя говорит.
У него геройский вид

« Потеснитесь поскорей!
Здесь посадим мы кролей», -
Просят две Наташи,
Кролеводы наши.

«Уберите ноги,
Вы ведь не в берлоге»,-
Учит Коля Мишку
В розовых штанишках.

- Суетиться ни к чему.
Не заденьте кенгуру!
- Пожалуйста, потише.
На верхней полке мыши!

- Дайте место, лучше два,
Для жирафы и слона.

Все уселись, как могли,
Познакомились в пути.
На планету Фантазей
Мы отправили друзей.

МЫ  РИСУЕМ  СВЕТОФОР.

Нарисуем солнце - красным.
Трогать солнышко  ОПАСНО!

Одуванчик - жёлтым цветом.
ПОДОЖДИ, наступит лето-
Станет белым он тогда,
Унесётся в облака.

Вот зелёная трава.
Приглашает нас она
Порезвиться:  «ПРОХОДИТЕ!
Поиграйте, поскачите
И покувыркаться
Не забудьте, братцы!»

Солнце, одуванчик, травка!
Мне цветных мелков не жалко.
КРАСНЫЙ, ЖЁЛТЫЙ и ЗЕЛЁНЫЙ
Всех детишек несмышлёных
Крепко за руку берут -
На дороге берегут.

Детки подрастут чуть-чуть
И букварь читать начнут:
«КРАСНЫЙ – СТОЙ!
ЖЁЛТЫЙ - ЖДИ!
А  ЗЕЛЁНЫЙ  свет - ИДИ!»

На прогулке всех важней
Он, хозяин трёх огней,
Тихий, добрый СВЕТОФОР.

Он не любит криков, ссор.
Если ты цвета узнал,
Всё что нужно выполнял,
Не был вредным и упрямым,
Погуляв, вернёшься к маме.

А когда запомнишь стих,
Научи друзей своих.

ЧРЕЗВЫЧАЙНОЕ 
ПРОИСШЕСТВИЕ.

Чрезвычайное случилось
Происшествие –
Потерпел наш двор ужасное
Нашествие.

Плачет ива, стонет клён.
Дворник, дедушка Антон,
Тяжело вздыхает:
«Хуже не бывает».

Запропала где-то лейка,
Перевёрнута скамейка,
Фонари разбиты.
А цветник, поди ты,
Стал похож на стадион.
Может здесь с друзьями слон
Поиграл немножко
Мячиком Серёжки?

Где сиденья карусели?
Ой, глаза бы не глядели!
Не было б напасти,
Не сказала б Настя:

«Здесь мы разве не живём?
Наиграемся потом.
А сейчас - за дело.
Подходи, кто смелый».

И несёт Андрейка лейку,
Коля гвозди с молотком,
А Мариночка скамейку
«Лечит» тряпкой и ведром.

Йод не нужен - ей вода
Лучше йода помогла.

Стала новою скамейка.
Отдохните-ка, Жалейки,
И опять за дело
Принимайтесь смело!

А у вас во дворе
Не случается Ч. П.?

ВЕСЁЛАЯ  СЕМЕЙКА.
                    (игра- потешка)

             Я люблю играть с Мишуткой.
Научу его читать,
Но для этого мне нужно
Буквы Мише показать.

Буквы – шалунишки
Прыгают по книжке:
И поют, и кричат,
И хохочут, и свистят.

Буква «В» - воображает,
«С» - смеётся, «К» - кусает
И кряхтит, как дед с утра,
Не случилась бы беда.

«Ф» - фырчит себе тихонько
И стоит одна в сторонке,
Руки уперев в бока -
Видно, сердится она.

«Б» - как двоечник бубнит,
«М» - коровою мычит,
«Ц» - цикадам подражает,
«Ч» - без устали чихает,
«Щ» - щипаться норовит,
«П» - как паровоз, пыхтит.

В шляпке буква «Й» всегда:
И в мороз, и в холода.
Стоит букву написать
Сразу хочется икать.

Буква «Н» едва стоит.
На ходулях норовит
По страницам походить,
Ребятишек посмешить.

«Т» и «Л» - совсем иначе-
По зубам галопом скачут.

«Ж» - как жук большой жужжит,
«Ш» - как уж в лесу шипит.
Ну, а буква «З», точь - в – точь,
Как комар, зудит всю ночь.

«Д» и «Р» как трактор в поле,
«Г» - гогочет на просторе.
Может, хочет стать гусём?
Но об этом мы потом.

А теперь сюда смотри «Ъ», «Ь»
Это знаки молчуны.
Первый знак ужасно твердый,
А второй хороший, добрый,
Мягкий, словно мармелад.
Так все буквы говорят.

Буква «Х» - тихоня с виду.
Ей не дай себя в обиду.
Чтобы внятно «Х» сказать
Нужно воздух выдыхать.

А сейчас узнаешь ты,
Что такое буква «Ы».
Эту букву ты споёшь,
Если горло напряжёшь.

Ну, а эти малыши,
Как ребята – близнецы,
На одно почти лицо:
Буква «Е» и буква «Ё».

Если хочешь, им подпой
На любой мотив простой.
И,  О,  У,  Э,  Ю,  А,  Я
Тоже любят петь всегда,

Но закончилась игра!
Мишке отдыхать пора!

ИГРА « Васильки».

Я слова писать учусь -
Не спешу и не сержусь.
Я рисую и пишу,
И читаю, как могу.

Нарисую василёк.
А на серединку -
Буквы рядом напишу.
Пусть стоят в обнимку.

Это – СЛОГ (один пока),           
Продолжается игра.

Слога два - два цветка,                 
Только слова нет пока.

Значит, буду продолжать
Васильки я рисовать,
А на серединку -
Буковки в обнимку.

Надо мне решить задачу.
Выбираем наудачу:
               Если в слове слога два -
Два рисуем василька.
Сколько нужно рисовать,
Если слогов в слове пять?

КОС-МО-НАВ-ТИ-КА!
Сосчитайте-ка.

Я внимательно решаю
И рисую, и считаю,
Букву к буковке пишу.
Я стараюсь, я могу!

Чтобы слоги написать,
Нужно все секреты знать.

Знаю я такой секрет,
Что  БЕЗ  ГЛАСНОЙ СЛОГА НЕТ!

И чтоб были на виду-
Красным гласную пишу.

Я рисую васильки –
Делаю букеты.
Я хочу уметь писать
Все слова на свете!